争论

如何重新思考国际关系教学

随着大学努力回应持续的大流行,这就是他们应该关注的。

由于华盛顿的冠状病毒大流行病,乔治城大学的校园几乎是空的,因为课程被取消。
由于华盛顿的冠状病毒大流行病,乔治城大学的校园几乎是空的,因为课程被取消。 通过Getty Images Saul Loeb / AFP

三十年前,大学公共政策和国际事务计划从教学转向冷战竞争,从事关于讨论的 民主促进潜力 , 这 援助计划的影响 在建立相互繁荣,全球化的发作(在20世纪90年代 主要是积极的内涵)。这些方案毕业的人进入了一个世界,其中苏联崩溃引起的中断创造了许多机会。

今天的大流行造成了类似的运用机会,随着大学探讨了大规模的全球中断的影响,他们的学生就会有着影响。像他们在高等教育的同事一样,监督国际事务和公共政策研究生方案的人有很大的工作要做,以便为即将到来的学年做准备。在讨论的重新开放方案的规划中,包括一个 混合 在校园和在线格式 - 他们应该考虑五个关键要素:课程,沟通,成本,职业和社区。

首先,课程:学校教学是什么,他们如何教它?黑人生活在美国爆发的抗议活动 在世界各地 由于警察谋杀乔治·弗洛伊德,提醒人们竞选培训国际事务。作为政治学家Meredith Loken有 争辩 ,“比赛不是一个‘perspective’在IR上,在课堂上度过一周。比赛是现代国家制度的一体,外交,冲突,贸易,全球治理。比赛是了解IR理论如何发展和随后的政策处方的关键。“超越种族,气候变化,经济不平等不断增长,人工智能,大功率竞争,破碎的供应链,未来的淫荡,以及更多将继续重塑全球事务。学校应通过强调风险管理,道德培训,对不平等和种族不公正,团队合作,综合问题解决以及计划评估来解决这些发生的破坏。

当然,大流行中的主要挑战不仅仅是重新思考学校教学,而是如何提供该课程。即使在即将到来的学年最乐观的情景中,至少有一些教学将在线继续。管理此转变将需要部门重新思考他们教导的课程的基本精髓。长期讲座 不会通过缩放工作。亲密的,完全的人的研讨会可能在社会偏差时代失败。分配必须更改。学校必须弄清楚如何适应连接和可访问性的差异。发布多个防火墙后面的大型视频文件将排除一些非常学生所讨论的混合模型旨在包含。 Covid-19挑战学校通过在这种环境中发生教学和学习的思考以及他们可以合理地提供的东西。

由于这些传统的教学方法,学校必须传达其新策略,并涉及学生在规划过程中。方案需要找到收集学生投入的方法,并提高他们在来年的方式教授它们的参与感。不知道要发生的事情会对学生更糟糕的是,他们继续与学校进行比赛 - 而不是关于最终选择的计划的分歧。如果大学必须离开传统的校园教育,许多学生们已经计划了,管理员需要解释他们将继续提供高质量的教育,这将有助于学生实现目标。对于那些仍在辩论现在是否有正确的时间开始教育,学校必须沟通有关在学习国际事务和政策的情况下可以与众不同的事情,即使学生必须牺牲民族内容。

如果学生不能亲自上课,大学将不得不重新考虑他们的学费价格。他们必须展示管理者,教师和员工与学生努力提供优质的教育和服务。他们需要解释为什么成本相同,或者为什么他们是不同的。学校可能会有不同的关于学费和费用的对话。学费仍然是投资。费用可以从图书馆收取使用健身房的额外费用。考虑到研究图书馆员的在线数据库和可用性,图书馆仍将在教学和研究中发挥关键作用。当然,如果他们不能使用该设施,就不应该支付健身费用。学校将不得不展示他们将学生带到下一级的价值,这将我们带到职业生涯.

在国际事务中追求研究生学位的学生范围从那些刚刚开始他们的职业生涯的人,希望加强他们的职业生涯,寻求改变职业生涯。因此,所以学校需要继续投资和扩大获取职业服务。职业生涯需要为搜索者的涌入来准备 - 那些在全球经济衰退中没有另一种选择的人转向研究生院 - 以及那些最佳计划的人取消实习和雇用延误的人。虽然机构可能正在经历招聘冻结和削减,但在这些批判性职业服务中的投资无法停止。职业办公室在招聘和筹款方面发挥着重要作用。选择研究生课程时,学生经常关注职业结果。 研究 表明,研究生职业服务水平对未来的校友捐助活动产生了很大影响。即使在严格的财务时间内,职业服务的投资也对于学生和机构来说至关重要。

最后,有第五C:社区. 在2019年秋季加入硕士课程的学生在大流行夺走了一切偏远的情况下,在人们中有一个半学期或两个学术季度。来秋天,许多队列可能只在网上开始。学校正在谈论尝试做一些校园学习,至少对于已经在该地区的学生来说。首先关注短暂的内部社区建设活动,适当的社交偏移或旋转小组学生,适合那些能够参加的人。展开在线办公时间和虚拟小组会议,以便偏远的学生有定期与教师联系的机会。传入的班级将永远记住,他们是Covid-19队列的一部分。已经存在这种债券,所以创造性地思考建立的方法,这将有助于学生,员工和教师维护国际事务学校长期提供的特殊学习环境。对于需要签证的学生来追求他们的学业,这将尤其如此。国际学生在国际事务学院专业学校协会的计划中平均占学生院的40%。在某些情况下,百分比要高得多。对于那些国际学生来说 将不能够 要在秋季返回校园,必须创建虚拟社区建设活动和社会空间,以帮助他们收集和连接。

在这一全球危机期间,国际事务和政策的问题展示了每个人的生活。学生可以涌向国际事务学校,因为他们希望在这个新世界有所作为。选择学校的课程,沟通,成本,职业服务和社区建设可以帮助为学生提供结果,使他们能够让他们在这场领域追求研究生教育 - 甚至在大流行期间。

詹姆斯戈尔盖尔 是Brookings Institution的罗伯特博世高级参观,以及美国大学国际服务学院的前院长。

Carmen Irezzi Mezzera. 是国际事务学派协会执行董事。

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